0005350680
Đang online:	16
Hôm nay :	3,108
Hôm qua :	1,437
Tuần này :	4,545
Tuần trước :	13,389
Tháng này :	108,875
Tháng trước:	82,967

Giáo án phát triển thể chất: Giao lưu các trò chơi vận động

Thứ năm, 24/11/2016, 0:0 , Lượt đọc : 24382

- Trẻ biết cách chơi và luật chơi của các trò chơi vận động: “Chung sức”, “Đội nào nhanh nhất”, “Vượt qua thử thách”, “Hãy cùng trải nghiệm”. Trẻ biết ý nghĩa của việc phối hợp sức mạnh tập thể (các thành viên trong gia đình).

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN THANH XUÂN

TRƯỜNG MẦM NON TRÀNG AN

429112_104202866423083_521468496_n

GIÁO ÁN

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

HOẠT ĐỘNG GIAO LƯU CÁC TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

Lớp: Mẫu giáo lớn số 2 - Mẫu giáo lớn số 3

Số lượng trẻ: 20-25

Thời gian: 30-35 phút

Giáo viên: Nguyễn Thu Trang - Kiều Hoa Lan

NĂM HỌC 2016 - 2017

I. Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức:

- Trẻ biết cách chơi và luật chơi của các trò chơi vận động: “Chung sức”, “Đội nào nhanh nhất”, “Vượt qua thử thách”, “Hãy cùng trải nghiệm”.

- Trẻ biết ý nghĩa của việc phối hợp sức mạnh tập thể (các thành viên trong gia đình).

2. Kỹ năng:

- Trẻ có kĩ năng sử dụng phối hợp các bộ phận trên cơ thể và phát huy các tố chất vận động như: nhanh, mạnh, bền, khéo để tham gia các trò chơi vận động.

- Trẻ thực hiện tốt các kỹ năng vận động và có kỹ năng phối hợp với bạn khi tham gia trò chơi.

- Trẻ có kĩ năng giữ an toàn cho bản thân và người khác khi tham gia vận động như: Kĩ năng quan sát, điều chỉnh tốc độ, giữ khoảng cách an toàn, hạn chế va chạm trong khi chơi.

- Trẻ có kĩ năng thỏa thuận, hợp tác trong khi chơi.

3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú, tích cực, mạnh dạn, tự tin tham gia vào các hoạt động.

- Cởi mở, thân thiện với bạn khác lớp, có ý thức kỷ luật, phối hợp với các bạn trong hoạt động tập thể.

- Tuân thủ luật chơi của các trò chơi.

II. Chuẩn bị:

1. Tâm thế:

- Mỗi lớp tự bàn bạc tại lớp về kế hoạch tổ chức buổi giao lưu giữa 2 lớp: dự kiến chương trình, các trò chơi vận động và các đồ dùng mang đến buổi giao lưu, trang phục của lớp mình, tinh thần thái độ khi gặp gỡ giao lưu cùng các bạn lớp khác….

- Mỗi lớp chuẩn bị đồ dùng của 2 trò chơi vận động.

2. Địa điểm:

- Sân bãi bằng phẳng sạch sẽ.

3. Đồ dùng của cô:

- Âm thanh – loa, máy vi tính.

- Nhạc hiệu chương trình giao lưu.

- Nhạc các bài hát: Nhà mình rất vui, I’m a gummy bear, Bống bống bang bang.

4. Đồ dùng của trẻ:

- Bóng nhựa tròn, tấm vải sắc màu hình tròn có lỗ thủng .

- Vạch xuất phát, vạch đích, 2 chiếc thuyền .

- Vòng, thảm trườn, cổng trườn, bóng rổ.

- Vật cản, đệm lăn, bóng nhựa, bóng cao su, ngôi nhà.

III. Cách tiến hành:

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Gặp mặt - Làm quen:

- Cô giới thiệu chương trình giao lưu các trò chơi vận động.

- Hai lớp đồng diễn chào đón buổi giao lưu.

+ Lớp lớn 3 đồng diễn bài “Nhà mình rất vui”

+ Lớp lớn 2 đồng diễn bài “I’m a gummy bear”

2. Giới thiệu chương trình giao lưu các trò chơi vận động:

- Cô hỏi trẻ về những dụng cụ thể thao trẻ đã chuẩn bị mang đến buổi giao lưu ?

+ Dụng cụ đó để chơi những trò chơi gì ?

- Cô cho trẻ thống nhất vị trí chơi các trò chơi theo số thứ tự từ 1 đến 4.

- Cô đề nghị mỗi lớp chia làm 4 gia đình nhỏ để tham gia các trò chơi vận động. Mỗi điểm chơi sẽ gồm 1 gia đình của lớp Lớn 2 và 1 gia đình lớp Lớn 3. Kết thúc mỗi trò chơi, khi có hiệu lệnh của cô thì các gia đình có thể đổi trò chơi lần lượt theo thứ tự

(1-> 2, 2-> 3, 3-> 4, 4->1)

3. Tổ chức chương trình giao lưu các trò chơi:

- Cô mời các gia đình về chuẩn bị đồ dùng tại điểm chơi đã thỏa thuận, mời nhóm lớp bạn cùng chơi thỏa thuận thứ tự bạn chơi, lượt chơi. Sau đó các gia đình sẽ đổi nhóm chơi luân phiên, 4 cô chia nhau về 4 nhóm chơi cùng trẻ.

+ Trò chơi “Chung sức”: Trẻ ngồi ( hoặc thay đổi đội hình đứng) thành vòng tròn chơi cùng cô, cả nhóm cùng căng tấm vải tròn phối hợp cùng nhau tâng bóng trên tâm vải sao cho bóng không rơi xuống lỗ.

+ Trò chơi “Đội nào nhanh nhất”: Hai gia đình chia làm 2 đội chơi ( mỗi đội từ 2-3 bạn chơi). Trẻ phối hợp cùng nhau tay cầm thành thuyền, chân ngồi xổm để di chuyển thuyền về đích. Đội nào về đích trước và không làm rơi thuyền sẽ giành chiến thắng, đội nào thua phải nhảy lò cò.

+ Trò chơi “Vượt qua thử thách”: Trẻ đứng thành hàng dọc dưới vạch xuất phát. Bạn đầu tiên bật chụm chân theo hình chéo, trườn qua cổng rùi dùng tay ném bóng vào rổ ( ném bóng rổ). Bạn nào không vượt được qua thử thách phải quay lại cho bạn khác thực hiện và thực hiện lại.

+ Trò chơi “Hãy cùng trải nghiệm”: Trẻ đứng thành hàng dọc trước vạch xuất phát. Bạn đầu tiên đi qua các vật cản, tiếp tục lăn người qua đệm, rồi ném bóng vào đích ( cửa ngôi nhà). Bạn nào chưa trải nghiệm đươc sẽ quay lại để bạn khác trải nghiệm trước và sau đó thực hiện lại.

* Kết thúc các trò chơi giao lưu cô mời 2 lớp cùng tham gia nhảy dân vũ với ca khúc “Bống bống bang bang”.

4. Kết thúc:

- Cô cho trẻ nói lên cảm nhận của mình về buổi giao lưu.

- Cô cho các con bắt tay và cùng nhau thu dọn sân chơi.

- Lớp lớn 3 tập với quả bóng rổ, vật cản dẹt. Lớp lớn 2 tập với bóng bay, vòng.

- Trẻ kể tên các trò chơi vận động.

- Trẻ chia làm 4 nhóm, chuẩn bị trò chơi và chơi cùng bạn.

- Trẻ về nhóm thỏa thuận về cách chia đội và thứ tự bạn chơi

- Trẻ các nhóm chơi chơi lần lượt từng điểm chơi ( trò chơi ) rồi đổi sang trò chơi khác dưới hiệu lệnh của cô và sự thỏa thuận của các bạn trong nhóm.

- 2 lớp tập trung dưới sự hướng dẫn của cô và cùng vận động theo nhạc.

- Trẻ cùng nhau dọn đồ chơi, bắt tay giao lưu chào nhau.

Chia sẻ bài viết: Chia sẻ tin bài

Tác giả: admin

Viết bình luận

Mã bảo vệ

Tin cùng chuyên mục

Đề tài : Gấp và dán thuyền trên biển

5/4/2018Mẫu giáo lớn- Trẻ biết cách gấp thuyền to , nhỏ khác nhau. Trẻ biết các thuyền là phương tiện giao thông đường thủy.

Đề tài :Dạy trẻ cách xem đồng hồ thế nào
5/4/2018Mẫu giáo lớn- Trẻ biết cấu tạo của đồng hồ và cách xem giờ đúng
Đề tài: Các kiểu nhà quanh sân trường
5/4/2018Mẫu giáo lớn- Trẻ biết đặc điểm của các kiểu nhà quanh trường
Đề tài : Sắp xếp theo quy tắc
2/4/2018Mẫu giáo lớn- Trẻ nhận ra các qui tắc sắp xếp xen kẽ của 3 đối tượng trang trí trên các đồ vật: Khăn 1: 2 quả – 2 chiếc lá - 1 hoa…Khăn 2: 1 sao – 2 trái tim - 1 cờ …
Đề tài : Quan sát xe máy
30/3/2018Mẫu giáo lớn- Trẻ được khám phá về: Đặc điểm, ích lợi, công dụng của xe máy. Củng cố kiến thức về MTXQ, mở rộng kiến thức cho trẻ về PTGT và luật lệ giao thông đường bộ.