0005340139
Đang online:	45
Hôm nay :	418
Hôm qua :	1,665
Tuần này :	10,004
Tuần trước :	32,257
Tháng này :	98,334
Tháng trước:	82,967

Giáo án phát triển thẩm mỹ: Nặn các sản phẩm của làng gốm Bát Tràng

Thứ hai, 28/11/2016, 0:0 , Lượt đọc : 6786

- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm của một số sản phẩm của làng gốm Bát Tràng như cái bát, cái chén, đôi đũa, cái đĩa, cốc, lọ hoa. Trẻ biết cách nặn một số sản phẩm của làng gốm bát Tràng

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN THANH XUÂN

TRƯỜNG MẦM NON TRÀNG AN

GIÁO ÁN

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH

CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP

Đề tài : Nặn các sản phẩm làng gốm Bát Tràng

Đối tượng: Trẻ mẫu giáo lớn

Số lượng trẻ: 20 - 25 trẻ

Thời gian: 30 - 35 phút

Năm học 2016 – 2017

I. Mục đích, yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm của một số sản phẩm của làng gốm Bát Tràng như cái bát, cái chén, đôi đũa, cái đĩa, cốc, lọ hoa…

- Trẻ biết cách nặn một số sản phẩm của làng gốm bát Tràng

2. Kỹ năng:

- Rèn cách phối hợp các kỹ năng : Chia đất, lăn tròn , lăn dọc, ấn dẹt , ấn lõm, lồi, làm viền …để tạo ra sản phẩm theo trí tưởng tượng của mình. Chọn được màu đất nặn phù hợp với từng sản phẩm

- Có kỹ năng gắn kết các bộ phận để tạo ra sản phẩm hoàn chỉnh

- Rèn ngôn ngữ mạch lạc

- Rèn sự khéo léo của đôi tay

- Phát triển khả năng quan sát, khả năng ghi nhớ có chủ đích.

3. Thái độ:

- Trẻ biết ích lợi của các sản phẩm làng gốm Bát Tràng là vật dụng phục vụ sinh hoạt hàng ngày cho con người

- Trẻ yêu cái đẹp và biết giữ gìn sản phẩm của mình .

- Trẻ hào hứng tích cực trong giờ học.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của cô:

- 3 khay đựng sản phẩm: cái bát, cái đĩa, đôi đũa, lọ hoa, cái cốc…

- Powpoint giới thiệu về sản phẩm làng gốm Bát Tràng.

- Nhạc không lời

- Giá trưng bày sản phẩm

2. Đồ dùng của trẻ:

- Mỗi trẻ 1 khay để trẻ nặn

- Đất nặn bằng bột mì nhuộm các màu cho trẻ

- Khay đựng sản phẩm cho trẻ

- Khăn lau tay cho trẻ

III. Cách tiến hành:

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Vào bài:

* Cô cho trẻ xem powerpoint về một số sản phẩm của làng gốm Bát Tràng

- Các con vừa thấy những gì nhỉ?

- Bạn nào có thể kể tên 1 số sản phẩm của làng gốm Bát Tràng mà mình biết nào?

2. Bài mới:

* Cho trẻ tri giác đối tượng

- Các con vừa được tìm hiểu một số sản phẩm của làng gốm Bát Tràng và hôm nay cô cũng mang đến tặng lớp mình những sản phẩm của làng gốm Bát Tràng đấy Chúng mình hãy cùng quan sát nhé.

- Các con thấy có những sản phẩm gì nào?

- Chúng có đặc điểm gì ?

- Màu sắc của những sản phẩm này như thế nào nhỉ?

- Và những cái bát, cái đĩa, đôi đũa…này được cô tạo ra bằng cách nào? Bằng những nguyên liệu gì?

- Những vật dụng rất gần gũi và các con vẫn thường xuyên sử dụng hàng ngày đã được cô sử dụng đất nặn để nặn thành đấy. Vậy các con có muốn nặn những vật dụng dễ thương này cho mình không?

* Hỏi ý tưởng của trẻ

- Thế các con muốn nặn gì nào?

- Con sẽ nặn như thế nào?

- Con sẽ phối hợp màu sắc như thế nảo?

- Ngoài ra con còn thích nặn gì nữa nào?

- Để sản phẩm đẹp hơn con sẽ trang trí gì? (Cô gợi ý cho trẻ 1 số ý tưởng hoặc cách trang trí cho sản của trẻ)

- Và để những chiếc bát, đôi đũa, cái đĩa…này thêm xinh xắn thì các con nhớ khi nặn chúng mình hãy nặn nhiều màu sắc khác nhau, tạo thêm những chi tiết trang trí cho sản phẩm thêm sinh động nữa nhé.

- Cô cho trẻ thực hiện thao tác nặn trên không: Để có những thao tác nặn thật tốt cô mời các con cùng lăn tròn, lăn dài, ấn dẹt trên không nào

* Trẻ thực hiện:

- Cô cho trẻ về bàn thực hiện bài nặn

- Trong quá trình trẻ nặn, cô quan sát và gợi ý giúp đỡ trẻ , khuyến khích trẻ sáng tạo khi thể hiện sản phẩm.

* Nhận xét sản phẩm:

- Cho trẻ mang các khay sản phẩm của mình bày lên bàn.

- Cho trẻ quan sát và nhận xét sản phẩm của mình và của bạn.

+ Con thấy bạn nặn các sản phẩm như thế nào? Bạn nặn được những gì?

+ Con thích sản phẩm của bạn nào? Vì sao con thích ?

+ Con hãy giới thiệu sản phẩm của mình cho cô và các bạn xem nào?

( Cho 2-3 trẻ nhận xét)

+ Con sẽ đặt tên cho sản phẩm của mình là gì?

Cô nhận xét sản phẩm của một trẻ nặn đẹp và sáng tạo nhất

3. Kết thúc: Cho trẻ cùng thu dọn đồ dùng cùng cô

- Trẻ xem

- Trẻ trả lời

- Trẻ kể tên sản phẩm trẻ biết

- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện thao tác nặn trên không

- Trẻ nặn các sản phảm trẻ dự định

- Trẻ quan sát và nhận xét bài của bạn

- Trẻ giới thiệu và đặt tên cho bài của mình

- Trẻ cất đồ dùng cùng cô

Chia sẻ bài viết: Chia sẻ tin bài

Tác giả: admin

Viết bình luận

Mã bảo vệ

Tin cùng chuyên mục

Đề tài : Gấp và dán thuyền trên biển

5/4/2018Mẫu giáo lớn- Trẻ biết cách gấp thuyền to , nhỏ khác nhau. Trẻ biết các thuyền là phương tiện giao thông đường thủy.

Đề tài :Dạy trẻ cách xem đồng hồ thế nào
5/4/2018Mẫu giáo lớn- Trẻ biết cấu tạo của đồng hồ và cách xem giờ đúng
Đề tài: Các kiểu nhà quanh sân trường
5/4/2018Mẫu giáo lớn- Trẻ biết đặc điểm của các kiểu nhà quanh trường
Đề tài : Sắp xếp theo quy tắc
2/4/2018Mẫu giáo lớn- Trẻ nhận ra các qui tắc sắp xếp xen kẽ của 3 đối tượng trang trí trên các đồ vật: Khăn 1: 2 quả – 2 chiếc lá - 1 hoa…Khăn 2: 1 sao – 2 trái tim - 1 cờ …
Đề tài : Quan sát xe máy
30/3/2018Mẫu giáo lớn- Trẻ được khám phá về: Đặc điểm, ích lợi, công dụng của xe máy. Củng cố kiến thức về MTXQ, mở rộng kiến thức cho trẻ về PTGT và luật lệ giao thông đường bộ.